Oii, tudo bem? Vou corrigir sua redação por parágrafos, qualquer irregularidade você me corrige, pode ser? Não sou especialista, mas espero ajudar você. =)

INTRO
-erro de concordância de gênero: “Cenas como essas, eram lidos”, deveria ser ‘lidas’, visto que condorda com ‘cenas’
-ausência de vírgula: “entretanto, em pleno século XXI, esses…”
-você utilizou o ‘entretanto’, conjunção adversativa, mas não fez a ligação com a contradição deseja, que poderia ser feira por meio de um adverbio de tempo, assim seria: “Entretanto, em pleno século XXI, esses acontecimentos ainda são notificados pela mídia, …”
-evite frases que possam causar ambiguidade: “pois o seu país de origem” Assim, sendo (exemplo): “por causa da nova dispersão dos refugiados, que fogem de seus países de origem, os quais transmitem ao mundo cenas de guerra. (locuções deixa seu texto mais agradável, visualmente falando: cenas de guerra -> cenários de guerra
-erro de concordância em número e inicial maiúscula desnecessária: “surge como Pilar do problema, portas fechadas e a falta de oportunidades no país.” visto que vc apresentou 2 problemas, então seria: “surgem como ilares do problema, portas fechadas e a falta de oportunidades no país.”
-evite construções metafóricas: “portas fechadas”, seja direita e clara “fronteiras fechadas”
-introdução por citação, o que é muito bom
-tese bem estruturada
-2 problemáticas facilmente identificadas

D1 (portas fechadas)
De acordo com a ONU, países em desenvolvimento mesmo com poucos recursos, abrigam cerca de 80% dos refugiados de todo o mundo. Todavia, esses países não possuem recursos necessários para atender com qualidade a população nativa, apresentando desafios para os seus abrigados. Nesse contexto, é válido afirmar que devido a ausência de recursos qualificados no país, o mesmo acaba aceitando trabalhos perigosos e mal remunerados, no mercado informal, por problemas na documentação, causando verdadeiras desarmonizações aos habitantes locais.
-ausência de vírgula: “…países em desenvolvimento, mesmo com poucos…”
-repetição (países), pode ser substituido por ‘lugares’ ‘nações’
-ausência de vírgulas: “…para atender, com qualidade, a população…”
-ausência de vírgula: “…é válido afirmar que, devido a ausência de recursos…”
-primeiro, vc citou na introdução sobre o fechamento das fronteiras (acredito eu tenha que sido sobre isso, por isso não se deve usar metaforas), o que não foi trabalhado no seu paráfrago
-segundo, o que vc deve mais apresentar no seu parágrafo, é sua tese, ou seja, sua opinião. Pensando nisso, não inicie seu D1 ja utilizando seu repertório, faça primeiro uma introdução da ideia que vc vai trabalhar. Após, afirma essa ideia por meio de uma citação (seja filosofica, reportagem, falas de autoridades, enfim..). Depois, vc vai afirmar essa citação de acordo com a ideia que esta sendo trabalhada. E, por ultimo, vc da a sua opinião, indiretamente.
-organizando seu parágrafo dentro da estrutura padrão do enem, acredito que ficaria assim:
“(introdução da ideia)Em primeira análise, é válido afirmar que devido a ausência de recursos qualificados no país, o mesmo acaba aceitando trabalhos perigosos e mal remunerados no mercado informal, por parte dos imigrantes.(afirmação da ideia) Com efeito, observa-se uma verdadeira desarmonização aos habitantes locais, por problemas na documentação dos refugiados -aqui, vc detalharia mais sobre como a documentação atrapalha-. (citação) De acordo com a ONU, países em desenvolvimento, mesmo com poucos recursos, abrigam cerca de 80% dos refugiados de todo o mundo. (análise da citação) Todavia, essas nações não possuem recursos necessários para atender com qualidade a população nativa, apresentando desafios para os seus abrigados. (opinião) exemplo: Assim, é notório o despreparo, por parte dos países, em situações calamitosas, frente ao processo de imigração, o que corrobora com uma nação empobrecida, por conseguinte da má gestão regida pelo Estado.

D2 (falta de oportunidades no país)
-esse parágrafo eu não vou organizar, acredito que vc ja tenha capitado a ideia
-ausência de vírgula e acentuação: “o contínuo aumento do desemprego, atingindo 80% do país.”
“atingindo 80% do país.” especifique de onde vc tirou essa porcentagem, seus argumentos precisam ter base verídica
-você citou “e tomado pelo desemprego”, mas não falou disso antes, nem argumentou ou trouxe algum fato, o que deixou essa passagem vaga
-escassez de repertorio

CONCLUSÃO
ausência de vírgula: “ONU, juntamente com os países…”
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo” (2X)

-ação: desenvolvimento de projetos |programas
-meio/modo: por meio das mídias comunicativas | palestras públicas
-agente: ONU juntamente com os países desenvolvidos | ONG’s
-finalidade: garantir o direito à vida, bem como, a presença de recursos básicos destinados a população refugiada | expandir melhores oportunidades de trabalho destinados aos refugiados
-detalhamento: ? | ?

|FEEDBACK|
Você escreve muito bem, gostei bastante! Se atente melhor à estrutura cobrada no enem, se esse é o seu objetivo. Tente lê redações nota 1000 e perceber o modelo delas. Você possui uma otima argumentação, so precisa organiza-las melhor. Se atente também ao uso do gerundio (ação em ocorrência), como vc utilizou de forma um pouco exacerbada, acabou de enquadrando em um ‘vício da língua’. é notorio seu grande potencial na escrita, parabéns! =)

C1: 140 (concordância, gerúndio, vírgulas)
C2: 160 (foque apenas em um problema nos seus parágrafos e sempre utilize um repertorio no D1 e no D2)
C3: 120 (organize melhor suas ideias e trabalhe, principalmente, a sua argumentação)
C4: 120 (organização e ambiguidade)
C5: 160 (responda aos 5 critérios)
NOTA: 700

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)

Oi, Nathe, tudo bem? Vou corrigir sua redação por parágrafos, qualquer erro vc me corrige, pode ser? =)

INTRO
-ausência de vírgula após “Constituição Federal do Brasil, garante acesso..”
-crase inadequada: “participação social a pessoas com deficiência” (antes de palavras femininas no plural antecedidas pela preposição ‘a’, não se deve usar a crase)
-equívoco de vírgula: “…na prática é bem diferente, já que a maior…”
-ausência de vírgula por frase explicativa: “…a maior parte da população, que se encontra nessa situação, passa…”
-equívoco de vírgula: “Isso acontece, pois a sociedade…”
-introdução por explicação, muito bom
-tese bem apresentável
-2 problemáticas bem desenvolvidas, além de ser causa e consequência, o que permite uma linha de raciocínio durante a leitura do texto

D1 (sociedade ainda é muito individualista)
-ausência de vírgula: “Primeiramente, é…” (evite esse termo, da uma ideia de segundamente, terceiramente… porém, não é errado)
-ausência de vírgula: “solidariedade, é uma raiz para o surgimento…”
-ausência de vírgula: “…por isso, os indivíduos se…”
-equívoco de vírgula: “Através dessa reflexão, fica claro que as pessoas…”
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-parágrafo bem estruturado e repertório pertinente

D2 (exclusão social desses indivíduos)
-ausência de vírgula: “o sociólogo Norberto Elias, concluiu que…”
-escassez de conectivos, o que resultou em períodos incompletos
-ausência de vírgulas: “logo, um indivíduo com deficiência física, não recebe..”
-bom uso da conjunção ‘e’ com sentido adversativo

CONCLUSÃO
-nome do projeto entre aspas “Mobilidade para Todos” | reformas nas cidades brasileiras
-novamente, “através” não se utiliza no sentido de ‘por meio/intermédio de’
-ação: implantação do projeto Mobilidade para Todos
-meio/modo: por meio de investimentos do governo
-agente: ??
-finalidade: torná-las mais acessíveis e seguras
-detalhamento: ??

|FEEDBACK|
Nathe, gostei de verdade do seu texto e da maneira que vc soube trabalhar a sua argumentação em cima da temática. É perceptivel seu dominio em redação. Se atente apenas aos 5 criterios da conclusao e ao uso adequado da vírgula. NUNCA utilize “atraves” se vc não quer se referir a algo que atravessa, sempre use ‘por meio de’. Parabéns pelo texto! Abraços. =)

DICAS!
-2 problemáticas: uma de ação outra de consequência, isso mantem uma linha de raciocínio
-evite o gerúndio (ação em ocorrência), se usado em excesso é considerado vício da lingua
-use conectivos, enriquece seu texto
-evite expressões como:
*primeiramente
*atualmente/hodiernamente/nos dias de hoje
*especialistas revelam que…
*com o passar dos anos
-não fale com o leitor (evite perguntas)
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-da mesma forma, não use “onde” no sentido de “no qual”
-não use mesóclise (dar-te-ei)
-evite piadas/deboche/gírias
-não generalize nada (é de conhecimento geral/ ninguém respeita tal coisa)
-faça uma divisão de parágrafos de maneira igualitária
-se atente aos 5 quesitos da conclusão:
*ação: o que será feito?
*meio/modo: como será feito? por meio de que?
*agente: quem fará isso? governo, midia, ongs, 3 poderes..?
*finalidade: afim de que isso será feito?
*detalhamento: descrição da ação e meio/modo

C1: 120
C2: 200
C3: 180
C4: 180
C5: 120
NOTA: 800

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)

Oii, vou corrigir por parágrafos! Qualquer irregularidade, me chama. :)

INTRO
-ausência de vírgulas por aposto: “Don Quijote de La Mancha”, de Miguel de Cervantes, é uma obra da literatura…”
-ausência de vírgulas: “esse e outros tantos escritos, se somam…”
-a introdução é onde se deve introduzir a sua ideia, que será trabalha ao decorrer do texto. Sua intronão se encaixa no modelo do enem, pois vc fez como se fosse um desenvolvimento (D1/D2), sendo possível identificar citações, teses e dados, informações essas que deveriam estar nos parágrafos do meio.
-por conta desse desvio, a intro acabou ficando muito extensa, o que roubou espaço da sua conclusão, note que está nem pequena
-esqueleto padrão da introdução da redação enem: intro por citação + tese + problemas
-entenda, que não houve ausência de informações, mas sim, o excesso delas. Fazendo uma alteração, que se encaixe no modelo padrão, seria:

“Don Quijote de La Mancha” de Miguel de Cervantes é uma obra da literatura universal e muitos a apontam como mito fundador da cultura “castellana”. No Brasil, esse e outros tantos escritos, se somam às pujantes letras nacional. Entretanto, o impacto erudito provocado, é consideravelmente menor, já que os brasileiros leem pouco, devido a (2 problemas). Sendo assim, superar esses desafios é tarefa vital para para o desenvolvimento da nação.”

D1
-ausência de vírgula: “tanto na esfera privada, quanto na pública.” (lembre-se que toda vez que vc for dizer “tanto, quanto”, antes do ‘quanto’, na maioria dos casos, sempre terá uma vírgula.
-ausência de vírgula: “por vezes, em parceria com o poder…”
-por conta da ausencia da problemática, ficou dificil identificar o foco do seu parágrafo
-muitos exemplos, mas houve ausencia de repertório, algo para dar veracidade aos seus fatos
-invista em conectivos, enriquece seu texto
-vc fez a introdução da ideia, em seguida deu 2 exemplos que se ligasse a essa introdução, muito bom até ai, porém, faltou sua tese (opinião) de fechamento

D2
-esse seu segundo desenvolvimento pareceu uma longa conclusão. Se atente que o corretor quer saber a >sua opinião< sobre determinado assunto. O que vc fez no parágrafo, foi apenas listar medidas que as autoridades poderiam fazer (coisas que devem ser feitas na conclusão).
-esqueleto padrão do D1 e D2 da redação enem: introdução da ideia + citação de autoridade/alusão/exemplos + afirmação dessa citação + opinião

CONCLUSÃO
-sem proposta de conclusão

|FEEDBACK|
Amigo, meu conselho é você ler redações nota 1000 e se atentar ao padrão delas. Você tem ótimas ideias, poderia ter feito uma conclusão maravilhosa, mas infelizmente, falhou na organização do seu texto. Continue treinando e melhorando cada vez mais, se precisar de alguma ajuda/conselho, entre em contato comigo, não sou especialista mas o pouco que eu sei, estou sempre partilhando. Parabéns e abraços!

C1: 160
C2: 120
C3: 80
C4: 80
C5: 40
NOTA: 480

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)

Oii, Esther, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)

INTRO
-troque “400 anos depois” por “Após 400 anos” apenas para ficar agradável, visualmente falando, visto que um número após o ponto final fica meio ‘estranho’, mas, sem problema
-crase em “à condições”
-ausência de vírgulas: “…sendo motivadas, principalmente, pela busca…”
-vírgula no lugar inadequado: ” Esta, juntamente com a insuficiência legislativa, confirma, que existem sim, desafios no combate ao tráfico de pessoas no Brasil que precisam ser combatidos.”
-tese bem apresentada e bem estruturaS
-vc fez uma introdução por citação, o que é otimo

D1
-“faz” –> “fazem”, visto que vc iniciou usando a 3° pessoa do plural
-bom uso de repertório
-parágrafo bem estruturado
-a introdução da ideia: “observam-se as situações precárias em que vivem boa parte dos traficados como um grande desafio a ser superado, pois faz com que aceitem qualquer proposta por uma condição de vida melhor.” ligou-se corretamente com a ideia do seu repertório (citação da novela)
-porém, sua tese “Com isso, observa-se que o problema tem uma origem complexa, que precisa ser tratada em sua resolução.” poderia ser mais trabalhada, de qualquer forma, ficou muito bom seu D1

D2
-especifique: “segundo o escritor Dahrendorff”
-ausência de vírgula: “Segundo Dahrendorff, em seu livro “A lei e a ordem”, …”
-ja nesse, foi o contrário, sua argumentação muito pertinente, mas aconteceu um pequeno desvio em relação ao seu repertório, devido à ausencia de conectivo de transição. Esse conectivo faria a ligação da obra do autor com a realidade (nesse viés, nessa perspectiva, analogamente..) e no fechamento do parágrafo, vc retomaria a ideia do autor, concluindo sua comparação

CONCLUSÃO
-ação: aumentar a fiscalização e a punição para o tráfico de pessoas | oferecer acompanhamento psicológico e auxílio econômico para os traficados, bem como determinar o pagamento de multas pelas empresas envolvidas
-meio/modo: por meio de mais operações policiais | ?
-agente: Governo Federal | Estado
-finalidade: a fim de diminuir a ocorrência desta prática no país ?
-detalhamento: ? | ?
-o enem não obriga o participante a solucionar os 2 problemas, mas, vc trouxe duas propostas de intervenção ambas incompletas.

|FEEDBACK|
Esther, é notorio sua habilidade na escrita, amei seu texto! Sua argumentação é bastante pertinente e vc fez um otimo uso de repertorios. Quase não teve erros gramaticais e soube se posicionar muito bem, o que revela um enorme conhecimento seu sobre o assunto. Espero poder corrigir mais redações suas. Parabéns e abraços! :)

C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 180
NOTA: 880

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)

Oi, rainha, redação perfeita como sempre.

INTRO
-sem erros, bem apresentada e estruturada
-tese clara e objetiva, assim como ambas problemáticas facilmente identificadas

D1
-erro de concordância: “a alimentação nas escolas públicas dependem” (depende, visto que concorda com ‘a alimentação’) (-C1)
-“neste sentido” (nesse)
-ausência de crase: “à distribuição de mantimentos” (-C1)
-erro de concordância: “não oferece uma nutrição…” (oferecem) (-C1)
-” neste sentido […] da desnutrição. Note que o período fico extremamente extenso. (-C1 / -C4)
-argumentação plausível (+C3), um pouco enquadrada no senso comum, devido ao uso da Declaração Universal dos Direitos Humano, mas, vc soube argumentar bem e não torna-lo clichê (+C2)

D2
-ausência de vírgula: “nutricional estudantil, é um desafio nas escolas públicas.” (-C1)
-“neste contexto…” (nesse)
-bem estruturado e bom uso de repertório, além de uma ótima argumentação (+C4 / +C2 / +C3

CONCLUSÃO
-uso inadequado de “através” (-C1)
-ausência de vírgula: “…com efeito, a energia dos alunos…” (-C1)
-“MEC” quem ou o que é isso ? você precisa dizer o nome, a sigla vem depois e entre parenteses
ação: fiscalizar o dinheiro gasto com a alimentação escolar e sua qualidade | deve aplicar regras no âmbito estudantil
meio/modo: por meio de visitas às escolas brasileiras | ?
agente: MEC | direção escolar
finalidade: a fim de regulamentar a distribuição de alimentos na escola | ?
detalhamento: ? | isso seria colocado em prática por professores que observariam e penalizariam o alunos se necessário

C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 180
NOTA: 920